Антонюк Игорь Васильевич
Работа с детско-родительскими отношениями, с травмой и стрессовыми состояниями.
Прошла курс терапии у Игоря Васильевича. Хочу выразить благодарность за внимательность и поддержку, за грамотность и деликатность. Рекомендую всем) проблему решили
Юлия, спасибо за обратную связь и теплые слова. Мы очень рады, что наш специалист помог Вам в решении волнующего вопроса. При необходимости мы всегда рядом и всегда готовы помочь.
Впервые обратился за помощью к психологу. Игорь Васильевич, как мне кажется, подошел к моей проблеме аккуратно и деликатно. Дал нужные советы, теперь я чувствую себя спокойнее, еще обязательно посещу его. Договорились, что будем работать дальше.
Вадим, большое спасибо за отзыв. Нам очень приятно, что наш специалист помог Вам. Ждем дальнейших встреч для достижения результата и обретения гармонии.
Психолог создал комфортную атмосферу доверия и поддержки, благодаря чему я чувствовала себя уверенно и спокойно. Его внимательное отношение, умение выслушивать и анализировать ситуацию помогли мне лучше понять собственные чувства и потребности. Огромное спасибо за вашу работу!!!
Большое спасибо за вашу обратную связь и такую высокую оценку! Для нас очень ценно, что атмосфера и профессионализм специалиста произвели на вас такое впечатление. Это лучшая мотивация! Будем рады помочь Вам на дальнейшем пути! С уважением, Команда центра "Росток"
Специализация
- жизненные проблемы и потрясения (развод, смерть близкого);
- конфликты с родными и близкими, непонимание;
- неуверенность в себе, низкая самооценка;
- потеря смысла жизни;
- проблемы в общении (в т. ч. с противоположным полом);
- психологические травмы;
- эмоциональные проблемы.
Образование
-
2002Столичный гуманитарный институт (Психология)ВУЗ
Опыт работы
-
2002 - 2015педагог-психолог, руководитель отдела диагностики и консультированияЦПМСС "Радинец"Москва
Повышение квалификации
-
2004Психологическая помощь в кризисных ситуациях средствами психодрамы
Московский городской психолого-педагогический университет -
2011Интенсивные методы в работе психолога со всеми субъектами образовательной среды
