Проведение нейропсихологической и патопсихологической диагностики, коррекционно-развивающих занятий с детьми 4-12 лет, имеющими нарушения внимания и саморегуляции (в том числе СДВГ), отставание в речевом и/или психическом развитии (ЗПР, нарушения письма и чтения и т.п.), имеющими трудности школьного обучения; консультации родителей по вопросам стратегии обучения и воспитания детей.

Образование

2009

Российский государственный гуманитарный университет, институт психологии им. Л.С.Выготского (Психология)

ВУЗ

Опыт работы

Стаж 17 лет

Повышение квалификации

2018

Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Learning Breakthrough Kit (Balametrics)
2020

Программа обучения: Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка
Институт практической психологии Иматон
2020

Психолого-педагогическая коррекция нарушений учебных навыков: тренинг при легастении и дискалькулии Катарины Штро (интегративный терапевт нарушений учебных навыков)
2021

Как подготовить руку к письму (Л.М. Зельдин, Д.В.Боголюбова-Кузнецова, Л.В.Егорова, Т.А.Бондарь)
2022

Нейропсихологический подход к коррекции почерка (В.Д. Мазина)