Врачи-Нейропсихологи у метро Ленинский проспект

Специализируется на диагностике и лечении: панических атак, фобий, тревог, повышенной потливости, нарушений сна, заикания, дневного недержания мочи, энуреза, энкопреза, моторных тиков, навязчивых движений, невроза, атопического дерматита, вазомоторного ринита, поллиноза, пиодермии, затяжного ринита, фарингита, тонзиллита, аденоидов, хронического...→

Клинико-психологическая диагностика и нейропсихологическая коррекция детей раннего возраста. Нейропсихологическая диагностика.→

Коррекционно-развивающее обучение детей дошкольного и младше школьного возраста, имеющих различные нейропсихологические синдромы. Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и младше школьного возраста.→

Специализируется на нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте.→

Специалист по ранней помощи, сенсорной интеграции, работе с детьми с ОВЗ, коррекции детей с СДВГ, РАС→

Проводит комплексную работу с пациентом, имеющим последствия неврологического поражения центральной нервной системы: топическая диагностика нарушения, разработка индивидуального коррекционного маршрута в рамках лечебной педагогики, работа с афазией, восстановление речи, мышления, памяти, внимания и других высших психических функций после...→

Специалист по работе с детьми с РАС, ЗПР, СДВГ.→

Занимается консультациями пациентов по таким психологическим вопросам, как непонимание, неуверенность в себе, низкая самооценка, потеря смысла жизни, проблемы в общении, жизненные проблемы и потрясения, конфликты с родными и близкими, эмоциональные проблемы и т.д.→

Клинический психолог, детский, подростковый психолог, детский нейропсихолог. Занимается диагностикой и лечением эмоционально-личностных проблем, поведенческих проблем, межличностных проблем, психологической травмы, нейрокоррекции, проводит психологическую работу с детьми с особенностями развития. Автор 8 научных статей.→

Когнитивные нарушения детского и взрослого возраста (задержка речевого и психического развития детского возраста, умеренные и тяжелые когнитивные нарушения взрослых); расстройства поведения детского и взрослого возраста (СДВГ, школьная тревожность, трудности обучения у детей и подростков). Нейродегенеративные заболевания взрослого возраста...→

Проводит высококвалифицированные психологические обследования и заключения (нейропсихологическая диагностика, диагностика готовности к обучению в школе, тест Векслера, профдиагностика, патопсихологическое обследование для психиатра, комиссий, военкомата, заключения для суда). Применяет авторскую программу коррекционно-развивающих занятий для детей...→

Проводит индивидуальное и семейное консультирование, комплексное психологическое обследование, диагностику ведущих форм деятельности и умственного развития дошкольников и младших школьников, диагностику развития личности и межличностных отношений и др.→

Занимается формированием функций регуляции, контроля и программирования у детей с особенностями развития, сложностями в обучающем процессе (дислексия, дисграфия, дискалькулия), развитием и коррекцией познавательной функции. В своей работе использует метод замещающего онтогенеза Семенович А.В, сенсомоторную коррекцию по методу Корнеевой В.А,...→

Ведет прием по вопросам решения и выхода из различных психологических проблем, работает с различными зависимостями, в том числе эмоциональной зависимостью. →

Специалист по депрессиям, паническим атакам, страхам и фобиям, проводит семейное консультирование, занимается проблемами в отношениях.→

Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм...→

Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм...→

Занимается проведением психокоррекции поведенческой сферы, познавательной функции и задержки речевой функции, выявлением и устранением сложностей в обучающем процессе.→